2006.05.20 Sat

さて、昨日の続き。
記憶に残すための『イメージ』とは？？

【第329回】

---

例えば、英語・古文・漢文の単語、熟語、文法
なんかを暗記するワケですが・・・



基本的には、それらを日本語に訳して、頭の中に入れますよね。
その訳した日本語から、「動作の様子」「時間の前後関係」
「立場の上下」がイメージできていない。

また、公式を覚えて計算するにしても、それが
何のための計算で、
どんな数値なのかがイマイチわからない・・・

自分で考えて出した答えですからね。
答えが「何なのか」自分の頭の中でイメージできることが必要です。

そこで・・・
もっともっと「図解」「図説」なんかを熟読して欲しいですね。

「昔の人はどんな格好してるのかな？」

「この操作でどんな現象がおこるのかな？」

そういう意味では、マンガで古文を読むのもいいと思います。
教育番組で、映像として鑑賞するのもいいと思います。
また、コレをご覧いただいてるってことは、インターネット環境も
整っているわけですから、下記を参考にするのもいいでしょう。

数学ナビゲーター
数学の部屋（Ｊａｖａ教材集）
物理シミュレーションの部屋


「本番」では鉛筆・消しゴムしか使えない。
それ以外の「武器」は全て頭の中に詰め込んでください。

ただし、その詰め込み方は自由です。
また「どんなときに何を使うのか」が整理されていて、
すぐに取り出せるような、日々のシミュレーションこそ
受験勉強なんじゃないかな？

本番で失敗しないために、いろいろ工夫してみてください。

頑張ってくださいね。

---

たくさんの方と交流できるよう、人気blogランキングに参加しています。
人気ブログランキングへ