爆勝(笑)☆大学受験奮闘記

JPC日本プロデュースセンタースタッフブログ

2005年11月 | ARCHIVE-SELECT | 2006年01月

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振り返って・・・

本日もご覧いただき、ありがとうございます。
さて、現在の順位は?


【第183回】



今年もいろいろなことがありましたね。
毎年のように思いますが、受講生から多くを学んだ1年であったとも思います。




わたしが入社したのが、ちょうど10年前。

今は「ひと昔」前とは比べものにならないくらい、勉強に取り組み易い環境・教材が市販されています。

「教科書のコピーをノートに貼り付け、色分け・アンダーライン・注釈を入れて資料をつくる」なんてことをしなくても、本屋さんでそれが市販されています。

重たい辞書を持ち歩かなくても、ポケットに収まる電子辞書があります。

知りたいことは、パソコンで検索しちゃえば、いろんな情報が入手できちゃいます。



非常に「スマート」です。たくさんの選択肢から便利で使い勝手のよいものを気軽にチョイスできてしまいます。上手くいかなければ、違う選択肢に以降も可能です。

反面、 「自律心」「自主性」「創造性」の薄れが非常に気にかかります。

選択肢を提示しなければ、事が進まない。自分に合うものを見つけられないジャンルは即「苦手」となってしまいます。また、「リセットボタン」に慣れてるせいか、苦しい状況を徐々に整備することが、どの子も苦手のようです。
これは些細な「めんどくささ」から開放された便利な世の中の弊害かもしれません。

近年急増している短絡的な凶悪犯罪・ニートの問題と、同じところにその「根拠」はあるんじゃないかと思います。

だからこそ、私は「学習の王道」を一生懸命伝えます。

来年は戌年。私は年男。
春には「現役合格プラスα」を勝ち取った笑顔のために尽くそうと思います。



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考えるよりまず行動

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【第182回】



生徒と話をしていると、
「目標が定まっていないから、イマイチやる気が出ないんです。
行動に移せていないんです」
ということをよく聞きます。

特に、1年生や2年生の前半で
「大学には行きたいけれど、どこの大学に行きたいのか志望大学は決まっていない」
みたいな人は、こういうのって多いと思います。

まあ、確かに 「目標」 が決まっている方が
そこを目指していけますから、行動はしやすいですよね。
(本当は、『大学に行く』 という、れっきとした目標があるんですけど…)

でも、「考えてばかりで、結局行動せずに終わってしまう」
っていうのも結構多いんです。

考えている段階で、「迷ってしまって、結局決められない」 とか、
「勝手に不安になって、結局あきらめちゃったり」 とか…



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| 成功哲学/メンタルトレーニング | 12:41 | comments:2 | trackbacks:0 | TOP↑

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体調管理

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【第181回】


先日、3年生との面談の最後に

「しっかり体調管理して、風邪引かないようにネ!」
と、言ったところ

「インフルエンザの予防接種受けたから大丈夫っすよ!」

という返事が返ってきました( ̄□ ̄;)



ちょっと待ってください!!

インフルエンザの予防接種は“インフルエンザにかかりにくい”だけで
“インフルエンザにかからない”訳ではありませんよ( ̄、 ̄A)

しかも、インフルエンザと風邪は違います!!ヾ(`ε´)ノ

予防接種を受けていても、不規則な生活や、食生活の乱れ、
睡眠不足などで体力が低下してくると風邪は引きます!!

特にこの時期の受験生は、体力的・精神的に疲れが溜まっているはずです。

予防接種を受けたからこそ、更に慎重に体調管理をしてくださいネo( ̄へ ̄o)



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| とある受講生 | 10:01 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

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合格祈願

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【第180回】



今年もやってきました!!キットカットの季節(笑)

先日も生徒が「○○さん!これあげる!!」とキットカットをくれました(〃^∇^)

そっかぁ そんな季節かぁ…
と、思ってたところに、別の生徒が
「今年はこれですよ!!」と出してきたものがありました。

なんと今年は


「明治製菓 ハイレモン」

だそうですΣ( ̄□ ̄;)!!




キットカット(きっと勝つと!) → カール(受か~る) に続いて第三弾

ハイレモン(ハイレモン)が登場してました(´▽`)ゞ


20051228103046.jpg


しかもハイレモン、従来のハイレモンに比べてビタミンCが3倍も入ってるらしいんです(笑)
確かに、この時期風邪が一番の大敵ですもんねぇ(汗)

「これで、受かったも同然!」なんてことを、その子たちは言ってましたが、
『そんなのに頼らずに勉強しなさいよ』と思っている私は古い人間でしょうか?( ̄へ ̄|||)

まぁ、何かと不安になってくるこの時期です。そういったお菓子からでも「受かる自分」をイメージするのは大切かな、と無理やり自分に言い聞かせております\( ̄  ̄*)

新年に初詣に行って、合格祈願をしてくる受験生もたくさんいると思いますが、3年前に大宰府の宮司さんから頂いたお話の中で、
「毎年、たくさんの受験生が合格祈願にいらっしゃいますが、いくら神様でもわがままなお願いは聞いてくれないんですよ。きちんと努力をした人から、道真公もお願いを聞いてくれるんです。」だそうです。


『人事を尽くして天命を待つ』

大事なことですよ(* ̄_ ̄)9″



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参照:
明治製菓 ハイレルモン
りん太郎の雑記帖2005_blogs
新商品!人気商品!言いたい放題 

| オススメの本や映画など | 10:20 | comments:4 | trackbacks:0 | TOP↑

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DPT

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受験直前の3年生。
そんな姿を見ている2年生・1年生もイロイロ考え始めているようですね。
今日は、そんな2年生様子を岐阜からお届けです。

【第179回】



先日、「行きたい大学」「やりたい仕事もないんです」という高校2年の男子生徒が相談にきました。
な、な、な、なんてもったいないこといってるんだろぉ----!!なんでもやりたいことができるのに~!!プンプンと心の中で思ったけど・・・

選択方法として、DPTで分類する考え方もあるよとワンポイントアドバイスしたところ「なんかみえてきました~」と。
Data,People,Things,つまり情報、人、もので大きく分類する方法。情報を扱う仕事か、人に接する仕事か、ものを扱う仕事かということですね。

大学では、学びたいことを大いに学べる貴重な時なので、将来どんな仕事につきたいか、DPTからスタートしてみるのもいいかもね!



私はDPTの「P」・・人が大好き!人って一人一人違うし、日によってもちがうから大変だけどおもしろい!今は毎日高校生と闘いの日々だけど !(^^)!

以前2年間、ブラジル人の学校で日本語を教えていたことがあるんですね。学校の中はポルトガル語で、馴染みがなく最初はすっごく苦労しました。
もちろん初めは、うまく話せないけど、言ってることが段々わかるようになり、そうするとうれしくて、ポルトガル語の曲を聞いたり、辞書を毎日開いて、いい例文があれば携帯に登録して、できるだけ使ってみるようにしました。
語学っておもしろい!!おもしろいと思うとすっごい吸収できるんだよね~。やればできるじゃん私★みたいな!(でも使わないと忘れちゃうけどね~!)

やりたいことが見つからない人は、まずなんでもいいから興味をもつことから始めてみたらどうかな?!(^^)!案外身近にあるかもよ!



このまえテレビで、90歳のおじいちゃんが「一生勉強ですわ」「これで満足ということはありませえん」と・・・。漆塗りの名人なんですがとっても謙虚で努力家なんですね。私も彼を見習って、「一生青春、一生勉強」を心に誓いました。



目標がしっかり決まると、勉強に対するモチベーションがグンと違ってきます。
特に年末年始は、いろんな「大人」と接する機会が多いですから、積極的に仕事について聞いてみてはいかがでしょう?



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| とある受講生 | 10:03 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

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諦めないでっ!

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【第178回】



ウチのチューターが自分の経験をもとに、こんな記事を書いてくれました。




センター試験を目前に控えた受験生の皆さん。センター試験までの日にちがどんどん少なくなり、焦りとともに不安になってきている頃だと思います。センターまで、あと○日・・・。そんな話を毎日聞いたり感じたりしているのではないでしょうか?ここで今回の教訓。


最後まで諦めるな!!!




今、成績が伸びなくて悩んでいる人、成績が下降気味で不安になっている人、逆に成績が伸びてきて少しウキウキしている人・・・、様々な思いがあることでしょう。

しかし、今の成績はほとんど関係ありません。センターは一発勝負、それまでの成績は考慮されないのは周知の事実ですよね。

昨年の受験生に、センター試験前までの模試で450点も取ったことのない子が、それまで努力をしていたが実っていなかった潜伏していた力と、この時期の頑張りで、本番で613点も取り、みごと合格した子もいます。

また逆に、志望校の判定が常にA判定だったため、少しサボり気味で、二次対策をしていた受験生が100点以上も落として、志望通りの大学に行けなかった子もいます。それまでずっとA判定をとりながら・・・。

そんな意味でも、本当に努力しなければいけないのはこれからです。お正月のノホホンとした雰囲気にのまれず、これからを頑張った人が成功を勝ち取るのです!!

最後まで本気で、ラストスパートをかけて頑張ってください!!!




そうですね~。昨日の有馬記念なんか、ほんとその通り。
大本命ディープインパクトだって負けるときは負けるんです。
相手や空気に惑わされず、自らの力を出し切れば、勝利のチャンスは訪れますよ。




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| チューター | 10:33 | comments:0 | trackbacks:1 | TOP↑

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冬休み

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【第177回】



ある3年生の男の子が、
「ウチの学校、1月4日から学校で模試やるんすよ」と話していました。
そういう学校もあるみたいですね(。≧∀≦。)
そういえば、僕が高3のときも12月31日と1月1日は学校で模試受けてたなぁ
なんてことを思い出したりもしました。(もう十数年も前ですけど…)




そこで、うちのチューター2人に受験直前の冬休みにどんな勉強してたか訊いてみたところ

A:「この時期は、センター試験の過去問を解きまくってましたね」

B:「僕は、この時期は志望大学(私立)の過去問やって、出来なかったところを問題集でやり直してました。センター試験対策は正直やってなかったスねぇ」

とのこと。

過去問を中心に、時間慣れや、克服ポイントみたいなものをチェックしながらの勉強がメインとのことでした。問題集は全く使ってなかったわけではなく、というか問題集も使ってたようです。ただ、

「この時期は、過去問やるのが基本でしょう!問題集は苦手なトコとか確実に点を取りたいトコとかに限定して使ってました」ということです。

単語や熟語・基本用語については『半端な時間を利用して』や『夜寝る前』とのことでしたよ (* ̄▽ ̄)ノ
2人とも共通してたのが、
「この時期に色んなものに手を出しちゃダメ!!」
ってことでした。


「確かに、不安要素がたくさんあると、あれもこれもやらなくちゃいけない強迫観念に駆られる」そうですが、

「でも、そこで色んなものに手を出すと、逆に何もできなくなるヤツがいっぱいいるんですよ( ̄m ̄〃)」さすが、つい1年前に受験した“元”受験生!説得力がありますm(__)m

“現”受験生の皆さん、参考にしてみてください

o(゜∇^☆)/フレー\(*^∇^*)/フレー\(☆^∇゜)o




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参照:
医者になりたい
本と生きれば

| 勉強法 | 02:09 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

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数学の注意点

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【第176回】



最近、数学が苦手で勉強の仕方からしてわからない
という受講生が特に増えている感じがします。

数学苦手派には、意味のない単なる数字の羅列のようにも見えます。
その都度数式を持ち出して実生活を送るわけでもありませんので、
「こんなの、意味あるのか?」と考えてしまうかもしれません。
また、「苦手」とする理由の中には、「学校の先生の教え方が悪い」と感じている子もいるようです・・・

先生のせいにする前に、数学に限らず学校の授業の進め方には、
3つのルールがあることを知っておいてください。



①新しい言葉・定理・公式が出てきた場合、必ず説明する。

②一度説明したら、理解したものとして、どんどん使う。

③同じ説明は2度繰り返さない。やるとしても、ほんの復習程度。


新しい定理等が出てきたら、説明をきちんと聞く・しっかりノートをとって復習準備をバッチリにしておく。
これだけで、随分理解度が違うはずです。

まだまだ記憶に新しい「千葉ロッテ マリーンズ」の優勝
統計学に基づいて徹底的に阪神ベンチを分析したプレースタイルが斬新でした。

年末年始の大売出し。みなさんの狙う商品は、どの店でどのグレードをチョイスすると「お買い得」なんでしょうね?

今、巷をにぎわす「耐震強度偽装問題」。
どんな建物なら「安全」と言えるんでしょうか?

「数学」は意外と身近な存在です。あらゆるところで活躍している学問です。
みなさんも、無意識に「数式」を活用しているシーンは、たくさんあるんじゃないかな?

まずは自分の好きなジャンルで、どんな数式が応用されてるのかな?なんて考えてみるのもいいかもしれませんね。

「数学」は、未来を推し量り、夢の実現の可能性を高める「道具」になるかもしれませんよ。





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参照:
自己実現寺
つれづれ日記
Apples + Oranges
空を奏でる蒼
『博士の愛した数式』

| 勉強法 | 10:22 | comments:1 | trackbacks:0 | TOP↑

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ちょっとしたきっかけで・・・

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今日は立川から、こんなレポートです。
【第175回】




めったに姿を見せないA君。
自宅では、TVゲーム・パソコン三昧で、勉強はあんまりみたいです。
そこで・・・
よく自習室を活用しているB君を紹介してみました。



はじめは「どうも~」なんて挨拶をしてたんですが、話しているうちに

意気投合

この日をさかいに、A君激変っ!
自習室を活用し、「やる気」を見せはじめました。
今では「今日はここまでやったよ」とその日の学習内容を報告してくれます。
またB君とはプライベートでも、一緒にご飯を食べたり、メールをしたりと、
いい「友達」であり、二人で単語テストの点数を競ったりもする「ライバル」
でもあるようです。
こんな姿を見ていると、とっても嬉しくなります。

ひとりで勉強してると不安や焦り、時には甘えや妥協なんかもありますよね。
でも、ちょっとしたきっかけで友達ができて、勉強の「やる気」もUP。

みなさんも自習室で友達を作ってみてはいかが?



それと・・・
福岡からは、こんなレポート。

合宿特訓で仲良くなった3年生(男子)がいつもグループで行動しているのですが、

今後の教室発展の為に!?

1,2年生に声をかけてます。(生徒自ら)
(以前は教室が静かで知り合いもいなく、利用がしにくかったそうです)



気の合うライバルと刺激しあい、楽しく切磋琢磨できるといいですね。


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| とある受講生 | 10:00 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

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億万長者と受験生

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【第174回】



受験生のみなさん!!
ある本を読んでいて、こんなの見つけましたよ。

20051222101615.jpg


『普通の人がこうして億万長者になった』(本田 健 著)



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| とある受講生 | 10:23 | comments:1 | trackbacks:0 | TOP↑

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受験勉強のススメ

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【第173回】



ある生徒が、こんなふうに言ってました。

生徒 : 「最近、勉強が手につかなくって…」

この生徒は、現在3年生です。
おそらくは、一日6時間くらいはやってると思うんですが、
きっと、 「集中できていない」 とか、 「不安な気持ちが募ってきちゃって…」ということだと思います。

まあ、この時期の3年生は、いってみれば誰でもそうなんですが、
私はこの生徒と話しをしていて、毎年思う こんなことを思いました。


それは…、



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無機化学 金属イオンの沈殿に関する豆知識 (part2)

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【第172回】



前回(第171回・12月19日)のゴロ合わせの続きを今回も紹介していきます!



2.Cl-(塩化物イオン)を加えると沈殿するイオン

   (ゴロ) 縁あって、白羽が立った好き な人
Cl- 白沈     Ag+ Pb2+

(意味) 塩化物イオンを加えるとAg+とPb2+は白色沈殿を生じる。

      ※ PbCl2は熱湯に溶ける。


3.SO42-(硫酸イオン)を加えると沈殿するイオン

    (ゴロ) 暖流に白く沈むすてきな バカ
         SO42- 白沈  Pb2+ Ba2+

(意味) 硫酸イオンを加えるとPb2+とBa2+は白色沈殿を生じる。


4.アンモニア水との反応

    (ゴロ) アンた、そんなに入れて ど ぎゃんすんねん
        NH4+ 過剰 Cu2+ Ag+

    (注意) これらのイオンはアンモニアを最初に加えたときは沈殿する。
        過剰に加えたとき、錯イオンを形成してとける。


5.NaOH(水酸化ナトリウム)過剰の反応

    (ゴロ) 夏過ぎて、 あ あ すん なり と消えるのみ
       NaOH過剰 Zn2+ Al3+ Sn2+ Pb2+    溶解

    (意味) NaOHを過剰に加えるとZn2+,Al3+,Sn2+,Pb2+は沈殿が消える。


ここまであげてきた例は覚えやすいことは確かです。しかし、同時に抜けやすいという欠点もあります。このゴロ合わせは記憶の助けにし、内容の理解に努めましょう!!決してゴロ合わせだけに頼らないように・・・。



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参照:
Here I am since 2005
Guten Appetit!


| 勉強法 | 10:01 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

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無機化学 金属イオンの沈殿に関する豆知識 (part1)

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【第171回】



「金属イオンの沈殿のトコが覚えれん…(T_T)」

ある2年生から相談を受けました。




で、チューターがこんなアドバイスをしてましたので、まとめてみました。



金属イオンの沈殿に関しては数も種類も多く、他の教科も勉強しなければいけない受験生にとっては覚えにくく、またいい加減になりがちなところ…。ここは、何通りかのゴロ合わせにして少しでも穴が少なくなるようにしましょう!!!

1.H2S(硫化水素)との反応
※硫化水素と金属イオンは、「水溶液が酸性か塩基性または中性などによって、沈殿するイオンが異なるもの」「常に沈殿するもの」「沈殿しないもの」に別れ、とてもややこしいところである。

 ①中性又は塩基性で沈殿するもの
    Fe2+、Zn2+
ごめんなさい、これは2つだけなので覚えて下さい。

 ②沈殿しないイオン
   (ゴロ)   あんたマジでアル中(ナ カ)バ カ
        NH4 Mg2+ Al3+ Na+ K+ Ba2+ Ca2+
これらのイオンは硫化水素を加えても沈殿しない。

 ③常に沈殿するイオン
   (ゴロ)   ハングリーハングリーアングリー角(か ど)でポックリ
         Hg2+ Hg22+ Ag+ Cd2+ Cu2+ Pb2+
これらのイオンは硫化水素を加えて常に沈殿する。


※ここでワンポイントアドバイス!!

反応して生成した硫化物の沈殿はほとんどが黒色!!但し、例外があります。
  (代表的な例外)  ZnS(硫化亜鉛)は白色沈殿
  CdS(硫化カドミニウム)は黄色沈殿

これはまだまだ一例!次回、もう少し紹介します。




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参照:
The Ultimate Ami
大学受験化学:BB Chemistry on Blog

| 勉強法 | 10:52 | comments:2 | trackbacks:1 | TOP↑

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伸び悩み???

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【第170回】


最近伸び悩んでるという3年生のK君が相談にきました。




K君:「センターまでもう時間がないのになんか最近伸び悩んでて、これから何をやればいいか分かりません。」

私 :「目標をちゃんと見てやってる?目標は何点だったっけ?」

K君:「えっ、○○○点ですけど。」

私 :「ん?それって何パーセント?」

K君:「・・・・・・65%くらいです。えっ、65%?」

私 :「だよね。いつの間にそんなに下げたの?」

K君:「科目ごと何点伸ばそうか考えてて・・・。何も考えずそれを合計してた・・・・・・。もともと75%だったはずなのに。」

私 :「じゃあ、残りの時間で75%に持っていくにはどうしたらいいと思う?」

K君:「・・・英語はもっと読解に力を入れて、読むスピードを早くしなきゃいけないし、単語の暗記も。文法力ももう少し鍛えないと駄目だし。あと、数学は――――――」

K君の場合、細かいところを見すぎて大きな目標を見失っていたんですね。目標を再認識しただけで、今後やるべきことが明確になったようです。
直前だからこそ、もう一度自分の目標をはっきり意識するのが大切なのかもしれませんね。



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参照:
大学受験勉強法(主に文型)

| とある受講生 | 17:23 | comments:0 | trackbacks:1 | TOP↑

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チューターになりたいっ!

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【第169回】


「大学に行ったら、チューターとしてバイトできんかな~?」
ある3年生の男の子ですが、ウチのチューターとして働きたいそうなのです。



その受講生、教育学部を目指しているのですが、チューターとやりとりしているうちに、教えることの難しさや楽しさを知ったのだと言います。教師になる夢がさらに膨らんだとも言ってくれました。

嬉しい限りですね(^^)
後輩に講義しているのを見たこともあります。
本人は「自分の再整理になるから」と言ってましたが、「人の為に」という気持ちが特に強い子なのです。

きっといい教師になるんでしょうね☆

進学先の県で、チューターの空きができればいいのにな♪



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| とある受講生 | 11:26 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

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合格者、その後・・・

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今日は岡山からのレポート。
「推薦合格」を果たした受講生の「その後」の様子です。
なかなか有意義に過ごしてるみたいですよ。
【第168回】


Tくんは、この度めでたく関東の某有名大学に推薦で合格しました!

おめでとう~~

このTくん、実は高3の受験直前まで一度もTEL/FAX質問を使った
ことがありませんでした。ところが、入試で小論文が必要なので、
私は「チャンス到来!」とばかり、TEL/FAX質問を勧めたのです。



最初は「えっ?そんなぁ・・・」とモジモジしていたのですが、
私が彼を半強制的に電話の前に座らせ、電話させました。


TEL質問が終わった後の会話


Tくん:TEL質問って意外と簡単なんですね。しかも、先生は親切
    でした。またやってみたいです。

私 :ね、ね、そうでしょ!だから、以前からいっぺんやってごらんっ
   て言ってたのよ。

Tくん:で、この電話質問って、大学に行ってからでもできるんですか?

私 :残念ながら、高3の3月31日までなのよ。
   浪人の場合は1年延長してもらえるけどね。
   でも、Tくんは指定校だから、絶対に入学するもんね。
   こうなったら、3月までの間にいっぱい利用しようね。

Tくん:はい!わかりました!

Tくんは大学に合格した後も

TOEICに挑戦するっ!

という新たな目標を見つけ、生徒指導部に来てはせっせとFAX質問を送って、
返事が来ると、すぐに飛んでくるようになりました。

こんなにガラッと変わってくれると、フォローのし甲斐もあるというもの。

まさに「使用前」「使用後」の変化を見る為に、困っている生徒のフォローを楽しんでいる毎日です。



大学入学後、「ノリ」遅れないためにも
「進学後の目標」は決めておいたほうがいいですよっ。
目標は、何でもいいと思います。
資格を取る、語学を身につける、友達を100人つくる。

そのための準備をバッチリして、
いいスタートをきってくださいね。



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参照:
nono17歳女子高生
BiZ

| とある受講生 | 10:12 | comments:1 | trackbacks:0 | TOP↑

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おめでとう

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【第167回】


推薦入試もようやく落ち着き、結果報告が続々ときています。

今年は、例年以上に国公立大学や難関私立大学の合格者が多くて
わたしとしても嬉しい限りです。



「受っかりました~っ!」

「現役合格、勝ち取りました~っ!」


という受講生の声を連日聞いております。


が、


卒業まで、だら~っと過ごしちゃダメですよ~。
一般受験の人は、最後の最後まで諦めずに闘っています。

入学後、そんな人たちに「(学力が)ついていけない・・・」なんてことにならないように、
卒業までの日々を有効に利用してくださいね。

なにはともあれ、推薦合格した受講生のみなさんっ。


現役合格おめでとうっ!!!



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参照:
>>>T.B.C
ZERO~FLASH!! AND CSS.HTML CUSTOMIZE!!
受験生の母日記
おいでよ はみんぐ村

| とある受講生 | 10:10 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

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先輩

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【第166回】


今日はチューターの先輩に会いました。
もともとチューターをまとめていた人です。
そこでのお話をちょこっと。


生徒のみなさんにも憧れの先輩っているんじゃないかな?
部活の先輩、委員会の先輩・・・。
憧れの形はたくさんですよね(*^-^*)
その憧れを、どう表現していくのかって大事だと思うんです。

今日は今のチューターのあり方とか、私の思想なんかを聞いてもらったり、
意見交換したりしました。

先輩と話すなんて!!(((゚д゚;)))

生徒さんにもこんな経験あるんじゃないかなぁ?(笑)
え?無いですか??(笑)
兎に角、先輩は私のつたない意見もちゃんと聞いてくれました!!
うん、伝えないと始まらないんだよね!
たくさんの知りたい事、たくさんの知らなかった事を先輩から教えてもらえましたよ★




憧れを憧れに留めておくのは簡単です。
でも、そうだね、踏み出さないといけないんだなぁって思うんです。
今、その一歩を踏み出そうとしてる生徒さんがいたら、私が背中を押しますよ!

先輩と話したことで、良くなる部分があります!
それはこれからの私たちに乞うご期待★!
私自身にもプラスな気がするし、これって素敵なことですね♪




みんなも、憧れの先輩、恋焦がれる大学にその1歩を踏み出してみよう!!



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参照:
裏通りブログ

| チューター | 10:05 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

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時間を大切に

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【第165回】



先日、ある生徒からこんな相談がありました。

生徒 : 「明日、志望大学の入試説明会があるんですけど、行くかどうか、迷ってるんです…」

私  : 「う~ん。モチベーションも上がるし、行ってみてもいいんじゃないかな?」

生徒 : 「それも、わかります。でも、僕は今まで部活をずっと
      やってきたり、推薦の勉強をやってきたじゃないですか?
      そしたら、その半日も勉強した方が良いんじゃないかと
      思うんです。あとで、それがすごく差になるんじゃないかと…」






この生徒は、サッカー部に所属していた生徒で部活の引退も遅く
それまでの勉強時間があまり取れていない生徒でした。

また、倍率が非常に高い推薦入試も受けて(こちらの方は惜しくも残念だったんですが)
一般入試に向けての勉強時間が本当に少ない生徒でした。

彼は今、一般入試に向けてがんばっているんですが、
「半日の勉強時間」を本当に真剣に考え、惜しんでいるんです!!
こういうのもなんですが、「半日の勉強時間」って、たった数時間ですよ?

「その数時間でさえ、最大限に使いたい。後悔したくない」

このように彼は言っているんです。

私は、この生徒の「半日の勉強時間」に対する意識を
1年生や2年生のころから持っていたら良いだろうな
って思いました。


3年生になったとき、
「○時間は最低やらなきゃ」
なんて、思いません。

「時間があればあるだけ、勉強したい」
「それでも、全然時間が足りない」
このように思うと思います。


時間は、どのようにすごしても等しく流れてしまいます。
時間をためておくこともできません。

時間は間違いなく 「財産」 です。
そして、無限ではありません。

ぜひ、時間を 「大切に」 使いたいものですね♪



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なんとか、貯金できないものか・・・

| とある受講生 | 11:15 | comments:1 | trackbacks:0 | TOP↑

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心を動かそうっ!

本日もご覧いただき、ありがとうございます。
さて、現在の順位は?


【第164回】


推薦入試を控えた生徒の面接練習をしていて思ったんですけど、どの生徒もやりたいことや将来の夢を見つけたきっかけってすごく単純なんですよね。
「本を読んで」だったり、「テレビで見て」だったり、「実際に体験して」だったり。
かっこいい、楽しそう、おもしろそう、かわいそう、悲しいなど、そこにはそれぞれいろいろな感情があるんですけど、共通しているのは

『感動』

状況はみんな違っても、そこには心を動かされるような何かがあったんですね。





最近、やりたいことや夢が見つからないからないから進路も決められない、という生徒が増えているような気がするんですけど、そういう生徒はやりたいことが決まっている生徒より体験していることが少ないだけなんじゃないかな。
そういえば、私が見ている生徒の中でも、やりたいことがはっきりしていて夢に向かって一直線っていう生徒ほどいろんなことに興味を持っているもんね、確かに。
いろいろなことに興味があるからいろいろな体験をして、いろいろな体験をするから多くの感動にも出会えるんじゃないかな。
いつもは読まないジャンルの本を読んでみたり、テレビを見てみたり、普段は行かないような場所に行ってみたり。興味の幅を少しだけ広げるだけで、将来の夢につながる感動が待っているかもしれませんね。



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| ちょっとコラム | 10:15 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

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一緒にがんばろうねっ!

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【第163回】


先日、ある2年生の男子と志望大学について話をしました。

夏頃から定期的にその話にふれてきましたが、なかなか決まりませんでした。


気になる大学は? 「ありません。」

興味のあることは? 「ありません。」

趣味は? 「これっていうのはありません。」

将来したいことは? 「わかりません。」

行ってみたい地方は? 「県外に出たいです。」




こんな感じの会話がしばらく続いていたのですが、

(まさか言いたくないのでは・・・!?)

実は、そういう子、私の生徒に何人かいます。

理由は主に2つ。
・今の学力では、その大学の名前を出すこと自体恥ずかしい。
・まだ親にバレたくない。

その子もやはりそうだったらしく、理由が2つとも当てはまっていました。

「すみません、なかなか言わなくて。親にも笑われそうだったんで話していません・・・。でも今日、話します!」

今回に関しては、気付いてあげれなかった私も反省しました(_ _)

今彼は、カリキュラムも見直し、



東京大学


に向け奮闘しています☆

一緒に頑張ろうね!



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或る理工系学生の日記
目指せ東大!~偏差値30からの奇跡!?~

| とある受講生 | 03:17 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

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ちょっとしたすれ違い

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【第162回】


学習計画を立てに、K君(高校2年)が来ました。
計画を立て終わり、帰ろうとするK君。でも、なんだか表情が暗いのです。

「困ったことがあれば、すぐに言うんだよ」

「はい、実は・・・」

どうやら、親からの信頼がなく落ち込んでいたようです。
パソコンが大好きなK君は、家に帰ってすぐに学習計画に沿った学習と、
学校の宿題を終わらせます。それからパソコンを起動するそうです。
(関心ですよねっ!)
しばらくして、母親が仕事を終え帰宅します。



母「勉強しなさい!またパソコンばかり・・・」

K君「勉強したよ」

母「本当?本当に勉強しているのね?」

K君「してるよっ!!!」


ほぼ毎日、このような会話だそうです。
ちょっとしたすれ違いのようですが、そのままにもできません。
大きくお互いの信頼が崩れたり、K君のモチベーション低下を引き起こしかねません。

そこで親子セミナーに参加することをすすめ、参加していただきました。

セミナー終了後・・・

「母親は信じて勇気付けることが役割なんですね」


それ以降、以前のような会話はなくなったようです。
K君もその後はパソコンの時間をぐーんと減らしたそうです。

“信じる”ってとても大切なことですね。!とても感動しましたっ!




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関西マジログ
柴田よしゑのblog
子どもと会話しよう!親父の子育て日記

| 親子関係 | 10:05 | comments:0 | trackbacks:1 | TOP↑

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好奇心のヒント

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昨日の「きっかけ」に続いて、新宿からのレポートです。
日常の「疑問」。「なんでだろ?」って思っても、そのままにしている
ことって結構多いように思います。
【第161回】



ワールドカップ予選が行われていた頃、床屋さんで日本VSバーレーンが話題になりました。

「バーレーンってどんな国なんだろう?」
そこで、無性に知りたくなったため、地理用語集でバーレーンについて調べ、世界地図を買って教室に対戦相手国の情報を書き込んで張り出すと、受講生も興味を持って見るようになりました。



先日、ワールドカップ出場32カ国が決まりましたので、いろいろ調べて掲載用のコメントを書いていると・・・

「ブラジル」・・・水洗トイレの水は左回り
「アンゴラ」・・・一人に対する地雷個数が一番多い国
「コートジボアール」・・・平均寿命が40歳くらいなのに出場ってすごい。
「スウェーデン王国」・・・北欧といえば、福祉とキシリトール


と、受講生が各国の情報を調べて教えてくれるので、情報が追加され、ますます内容の濃いものになっています。

身近な疑問、不思議、なぜ?に興味を抱いて、すぐに調べること・知ることは、自ら学ぼうとする力になると思います。

好奇心を持たせるためのヒント。

大切な仕事だと感じました。



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日々之戯言
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| 勉強法 | 10:07 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

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きっかけ

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【第160回】


先日、海外への修学旅行から帰ったばかりの受講生からの電話を受けました。その受講生は医学部志望で勉強を頑張っている子です。
修学旅行に行って、更に「やる気」になって帰ってきたとのこと。
理由を尋ねたところ・・・



「初めて海外に行って、1時間ほど現地の人と英語で会話して、日本との文化や生活の違いを体感したりと、いろんな事を体験して、なぜか自信ややる気が出てきた。そのことを宣言したくて電話した。これまで、勉強や現実から逃げたくなることもあったけど、頑張れます!」
とのことでした。

いろんな「はじめて」を体験し、それがきっかけで、今までの自分の「殻」を破ることができたのだと思います。
また、受講生自身が、
「目標に向けて前進したい!」
「前進するにはどするべきか?」

と日々悩み、考えていたからこそ、ちょっとしたことが「きっかけ」になりえたのだと思います。

何が「きっかけ」になるのかは、わかりません。
だからこそ日々向上心を持ち続ることって、大事だな~と思いました。



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LOVEめコンサバ

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私、一般入試を受けようと思うんですけど・・・

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【第159回】


彼女は高校を中退し遊びに遊んでいた生徒。
しかし、あるきっかけがあり(とてもヘビーな内容なのでここには書けません) 
『自分はこのままで良いのか?』と思ったようで大学に行くことを決意したようです。

しかし、遊んでいた生徒ですから勉強のほうはさっぱり・・・・といった感じで中学レベルからスタートしました。努力はしているようでしたが、なかなか理解することができない状態がつづき、
『私、ダメかも・・・』と、毎週電話が掛かってきてそれをなぐさめたものです。

今の学力も高校の基礎レベルがなんとか解るというレベルです。が!!
なんと、推薦入試にご合格しました!!
正直この報告を聞いた時、びっくりしました。
本人も、『この大学に行きます。』と喜んでいました。





私も「これで一安心」と思っていたら、2週間後の今日、
一般入試を受けようと思うと打ち明けられました。
理由を聞くと、

『一番最初に推薦を受けて

落ちた大学にやっぱり入りたいから、

頑張ってみようと思う。』



今までの彼女からは思いもよらない前向きな言葉におもわず
「成長したね・・・。」

≪大学受験はしないよりした方が良い。≫

ある人に言われた言葉ですが、大学受験をすることによって、大学に行けるという以外に、得る物があるという事をあらためて知りました。



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参照:
高等学校卒業程度認定試験(旧 大学入学資格検定)


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コミュニケーション

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今日は上野発、コミュニケーションについてのレポートです。

【第158回】




定期テスト準備中の受講生に

「解らないところは無い?」

と質問してみました。すると・・・


「解らないところは無いです」と。


ちょっと気になったので、


「じゃ、今度のテストは100点だねっ!」とふってみると



「・・・無理です。」



よくよく話してみると、
「解らないところはありません」=「解らないところが、何処なのか解らない」のであって、
「全部理解できています」ではありませんでした。


近年は、めまぐるしく「言葉」が変化しています。
特にその「変化の最先端」を走る高校生とのコミュニケーションは、
思ったよりも難しいことなのかもしれません。

それに大人が気づき、もう一歩踏むことが、彼らとのコミュニケーションの第一歩かもしれませんね。



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参照:
社会教育時評
ムッシュの読書紀行
日本語の乱れ

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センター試験まで・・・

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【第157回】




ウチの自習室に、 「センター試験まであと○日!」っていう、
いわゆる日めくりカレンダーがあります。

これを見る生徒の反応ってのが、実に様々なんです。

「あと○日か・・・。やべぇな。」
ってつぶやく子。

「あと○日!今日も頑張ろう!」
っていきなり大きな声を出す子。

「あ~ぁ・・・。」
微妙に逃げたがっている子。

「これ、私が毎日めくって帰る!」
って前向きに自分を追い込む子。

「あと1年と○日。」
って言う2年生もいました。


捉え方はそれぞれですが、ツライ時期には違いないようです。

コツコツと積み重ねてきた自分を信じ、今まで以上に一分一秒を大事にして下さいね☆



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ナムさんの雑文集
息切れ寸前のれいぞうこ
散りゆくものの向こう側

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ほめてますか?

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今日は岐阜のレポート。
執筆者は中学2年生のお子さんを持つ「母」でもあるのです。

【第156回】





自習室にて・・・
市内に通う高校2年生の男の子といろいろな話をしていた時のこと。

「最近、お母さんや、お父さんにほめられたことある?」
と質問したところ、一瞬考えて、

「しかられたことはあるけど、ほめられたことはないな・・・」と。

高校生の子何人かに同じ質問したところ、多くの子供たちが最近、親にほめられたことがあまりないというのです。
私も中2の娘がいるのですが、昨日期末テストが終わったのでが・・・(+_+)

インターネットに夢中の娘の結果は予想どおり。

ほめるというより・・・・・(--メ)でした。

生徒いわく、テストを親に見せないのは、叱られることはあっても上がった教科があってもほめられることがないかららしんですね。
本音をいうと、いくつになってもお母さんやお父さんに、ほめられたいとのことです。

一日一回は我が子のいいところを見つけてほめてあげましょう。

わたしは早速、家に帰ったら娘に「今日のできごと」を話し、「お母さん反省やわぁ~」と素直に謝りましたm(__)m
     


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| 未分類 | 03:39 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

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ものまね

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【第155回】




一部の受講生の間で、わたしの「ものまね」が密かなブームです。
話し方のものまねから始まり、表情や仕草まで。日に日にグレードアップしています。
自分でも関心してしまうくらい、よく似てます・・・あらためて、彼らの「観察能力」にはビックリです。

わたし自身も、先生のものまねをよくやりました。いつの間にか「する」側から「される」側になったんだな~としみじみ感じます。

先生のものまね・・・
よく、その日の授業のなかで先生が仰っていたフォレーズをまねてみたりしましたが、「似てる度」「ウケる度」は授業の「理解度」に比例してたように思います。内容がイマイチ理解できていない時は、まねようにも上手くいきません。

苦手教科のある人は、その教科の先生の「ものまね」を研究してみてはどうでしょう?



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情報生活の達人

| 勉強法 | 10:25 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

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ご予約は確実にっ!

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【第154回】




カワイ Aスケくん(仮名・3年生男子)との会話。


「ホテルが予約できてなかった~(笑)」
その子が推薦入試から帰って来て、そう言ってきました。

「えっ!?なんで?予約できたって言ってたやん。」

「うん。でもな、俺の名前がなかったんよ。“カワイ Aイチ”って名前はあったらしい・・・。」

「そんなん、携帯の番号とかで本人やと認めてくれんかったん?」

「うん、だめやった・・・。」

その子の場合、近くのホテルでなんとか泊まれたらしいので、笑い話で済みましたが・・・。


今回の場合、どっちが悪いとは言えないと思います。

受験の宿、まだ押さえてない子もいるんじゃないかな?

宿の準備はお早めに。念には念を入れて、確実に行動しましょう☆




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Happy dayS。



| とある受講生 | 10:06 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

2005年11月 | ARCHIVE-SELECT | 2006年01月

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